Team

Groepsleerkrachten
Corien Bart Groepsleerkracht	Trudeke Boersema Groepsleerkracht	Ardy Brand Groepsleerkracht	Bertanja van Dorp Groepsleerkracht
Anneke van Dorp Groepsleerkracht	Arjan van Es Groepsleerkracht	Hennely Gijsenbergh Groepsleerkracht	Martha Groothedde Groepsleerkracht
Erik Haase Groepsleerkracht	Lieneke Heerens Groepsleerkracht	Anja Hofstede Groepsleerkracht	Karin Kampjes Groepsleerkracht
Hendriëtte Koele Groepsleerkracht	Adriënne Koele Groepsleerkracht	Johanne Lobbezoo Groepsleerkracht	Berthran van ’t Oever Groepsleerkracht
Betsie Oosterom Groepsleerkracht	Elsbeth Pierik Groepsleerkracht	Remmie Schilder Groepsleerkracht	Geerjanneke Stolk Groepsleerkracht
Marinelle Stoter Groepsleerkracht	Hennie Vader Groepsleerkracht	Lisanne de Vries Groepsleerkracht
Zorg en ondersteuning
Aletta Bart Onderwijsassistent handvaardigheid	Annemieke ten Brinke Onderwijsassistent	Marjolein van den Dragt Onderwijsassistent	Dilande Lambregtse Intern begeleider
Fenneke Last Remedial teacher	Esther Leusink Onderwijsassistent	Henrike Limburg Onderwijsassistent	Elsbeth Pierik Remedial teacher
Hilda Spaan Intern begeleider	Stijntje Stoter Remedial teacher	Elise Wensink Onderwijsassistent handvaardigheid
Management
Aletta Bart Managementassistente	Arjan van Es Teamleider middenbouw	Lieneke Heerens Teamleider onderbouw	Jan Jaap Karsten Directeur-bestuurder
Berthran van ’t Oever Teamleider bovenbouw
Vrijwilligers en invallers
Gerdien Aalberts Invalleerkracht	Fia Hazenberg Invalleerkracht	Jan Heerens Klusjesman	Matthea Janse Invalleerkracht
Hanna van Oossanen Invalleerkracht	Kitty van Oussoren Vaste vrijwilliger	Femmy Riezebos Invalleerkracht	Bertha Vinke Vaste vrijwilliger

De directeur-bestuurder is belast met de dagelijkse leiding van de school. Hij is verantwoordelijk voor de uitvoering van het door het bestuur vastgesteld beleid. 

Er is een managementassistente werkzaam met als hoofdtaak het ondersteunen van de directeur-bestuurder bij zijn werkzaamheden. 

Naast de directeur-bestuurder zijn er teamleiders voor de onderbouw (groep 1 en 2), de middenbouw (3 tot en met 5) en voor de bovenbouw (groep 6 tot en met 8). Zij zijn lid van het managementteam en belast met de dagelijkse gang van zaken in hun bouw. Tevens zijn zij verantwoordelijk voor de binnen hun team vallende leerkrachten en een aantal schoolbrede taken. De directeur-bestuurder is voorzitter van het schoolbrede gedeelte van de teamvergaderingen, de teamleiders zijn voorzitter van de bouwvergaderingen met hun team. Op de vergaderingen worden allerlei praktische zaken besproken en uitgevoerd. 

De groepsleerkracht is verantwoordelijk voor het onderwijsleerproces in de groep. Hij of zij geeft vorm aan het onderwijsprogramma, houdt de resultaten van de leervorderingen bij en rapporteert intern aan het managementteam en de zorgcoördinator en extern aan de ouders. 

De IB’ers zijn belast met de coördinatie van de zorg voor leerlingen met specifieke behoeften. Een onderdeel daarvan is de verantwoordelijkheid voor het afnemen van toetsen in het kader van het leerlingvolgsysteem. Mede aan de hand van de toetsuitslagen en de leerlingbesprekingen bepalen zij in overleg met de leerkrachten, wie extra begeleiding nodig heeft. Zij coördineren deze hulp en nemen zo nodig contact op met externe deskundigen, zoals een schoolbegeleider en orthopedagoog. Tevens coördineren zij de schoolontwikkeling op het punt van het pedagogisch klimaat. 

De remedial teachers geven hulp aan de door de zorgcoördinator aangewezen leerlingen. Er zal veelal hernieuwde instructie gegeven worden op onderwerpen die reeds in de groep zijn behandeld. Er zijn ook enkele leerlingen, die een apart programma volgen en daarvoor begeleiding nodig hebben. De vorderingen worden bijgehouden en besproken met de zorgcoördinator en de desbetreffende groepsleerkracht tijdens de leerlingbespreking. Ook buiten deze geplande besprekingen om houden de verantwoordelijke collega’s elkaar op de hoogte.

De onderwijsassistentes assisteren bij het geven van onderwijs in de verschillende groepen. Zij functioneren onder leiding van de groepsleerkracht en verricht allerhande activiteiten die de kwaliteit van het onderwijs bevorderen. 

Eén van onze leerkrachten is tevens als ICT-coördinator aangesteld en als zodanig verantwoordelijk voor het computeronderwijs. 

In de groepen 5 tot en met 8 wordt er door een onderwijsassistente handvaardigheid en handwerken gegeven.